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ky棋牌官网环境史专题系列线上讲座第六讲“气候灾变与乡土应对:龙脊壮族的传统生态常识”顺利举行
2020年04月25日   审核人:

     2020424院环境史专题系列线上讲座第六讲在讲座QQ群开讲。此次讲座的主讲人为广西民族大学研究员、广西壮学学会副秘书长——付广华博士,他为大家主讲气候灾变与乡土应对:龙脊壮族的传统生态常识”,我校师生及校外其它高校的师生一百六十多人参加。

    付老师先是先容了传统生态常识、地方常识等概念,并从世界相关组织的相关论断,系统疏理了传统常识得到重视的发展历程。随后付老师为大家先容了传统常识的定义,特别指出传统常识是常识、诀窍、技能、创新或做法,是代代相传的,存在于传统背景下。付老师在先容传统学问的表现形式时,还提醒学员注意区分非物质学问遗产与普通物质形态之间区别。在讲到遗传资源的定义,又先容了何为“生态剽窃”。先容生态学的发展史后,他切入正题,先先容了龙脊古壮寨的自然与人文环境,讲述龙脊古壮寨气候灾变的概述,重点先容了20世纪八九十年代频发的干旱灾害的情况,他将此时期该地的气候灾变成因概括为:一失误性政策,二人口增长压力的影响,三滥开耕地的破坏。可喜的是,20世纪90年代后龙脊古壮寨生态得到恢复。

    付老师还特别分析了龙脊古壮寨的民众是如何充分利用传统生态常识应对气候灾变,总结为四点:一是采取复合型取食策略二是实行有效的水资源利用模式,保障梯田生产安全进行,龙脊山区形成一套独特的灌溉系统和一套较完整的水资源管理方法;三是用乡规民约来抑制乡民对生态环境的破坏;四是通过水崇拜和龙王崇拜进行乡民的心理调适中,付老师先容了近代旱灾后村民改种荞麦等的例子,加深学员们理解龙脊壮族应对气候灾变的传统生态常识。

    付老师的讲座有许多大量鲜活的田野调查案例激发了听众们的好奇,而且其讲课富有激情,生动的语言让学员们收获良多。他指出人类学参与气候变化研究是必要的、可行的、有成效的。他还结合自己田野调查收集到的档案材料去先容如何做社会历史调查,应该注意收集档案材料。讲座结束后,付老师与听众们进行了交流。我院环境史专题系列讲座也由此画上了圆满的句号。

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